Điểm cuối kì

SV click vào để xem đánh giá quá trình và kết quả cuối khóa.

Mọi thắc mắc, phản hồi, vui lòng liên hệ với GV (qua email) trước 11h00 ngày 23/06/2012.

Đánh giá quá trình

SV thực hiện tự đánh giá quá trình tại đây. 
Thời gian hoàn tất: thứ bảy 26.05.2012

Phản hồi

SV thực hiện phản hồi cho module 5-6 trên link này, module 7 trên link này

Phương pháp số và lập trình

SV Lý 2 Cử nhân down bài giảng môn Phương pháp số và lập trình tại đây

Bài tập Module 2

1. Chia sẻ Ấn phẩm giới thiệu Dạy học dự án tại trang Wiki của lớp học.


2. Hoàn thiện các nội dung của Hồ sơ bài dạy: Thông tin về người soạn (nhóm), Tổng quan về bài dạy, Mục tiêu cơ bản của bài dạy, Lịch trình đánh giá.
(Điền vào file - lưu trong thư mục Dropbox chung của mỗi nhóm và GV)


3. Tìm hiểu cách thức thực hiện Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu của HS  (xem Hoạt động 4, trang 2.15 trong giáo trình).


4. Chia sẻ Bộ câu hỏi định hướng  tại đây  và nhận xét cho các nhóm khác theo nguyên tắc 3-2-1.


5. Thực hiện Bài trình diễn giới thiệu bài dạy, chia sẻ tại   trang Wiki  của lớp (xem Hoạt động 5, trang 2.20 trong giáo trình).


Thời hạn hoàn thành: 11h00' ngày thứ năm 12/04/2012.


(*) Đừng quên thực hiện phản hồi  tại đây.

Thông báo

Do việc đăng nhập để phản hồi của nhiều bạn không thực hiện được (hiện chỉ chấp nhận tài khoản Google) nên việc phản hồi sẽ thực hiện tại đây và thời hạn phản hồi sẽ kéo dài đến  24h00 ngày thứ ba 27/03/2012.

Cách thức đánh giá cho khóa học

TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM TP.HCM

KHOA VẬT LÝ

                                                                        Tp.HCM, ngày 23 tháng 03 năm 2012

CÁCH THỨC ĐÁNH GIÁ

“CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC INTEL”

KHÓA HỌC CƠ BẢN – Phiên bản 10.1

STT	Nội dung	Thang điểm	Ghi chú
1	Đánh giá quá trình – cá nhân (30%)	3
	- Vắng (có lý do) không quá 1 buổi.	0.25
	-  Hoạt động phản hồi (đúng yêu cầu, đúng thời gian quy định, nghiêm túc)	1
	-  Hoàn thành các bài tập về nhà (đúng yêu cầu, đúng thời gian quy định, nghiêm túc)	1
	-  Tích cực tham gia các hoạt động tại lớp, trao đổi, chia sẻ	0.25
	-  Điểm nhận xét của các thành viên trong nhóm	0.5
2	Đánh giá sản phẩm (70%)	7
	- Đầy đủ tất cả nội dung.	1
	- Nội dung: Hồ sơ bài dạy (1,5), Hỗ trợ (1), Công cụ đánh giá (1), Sản phẩm học sinh (1), Tài nguyên (0,5)	5
	-  Blog	0.5
	-  Hình thức (trình bày, giới thiệu)	0.5

Bài tập cho Module 1

Bài tập 1: Bắt đầu quá trình lập kế hoạch

Mỗi nhóm chọn 1 bài (phần/ chương)  trong chương trình Vật lý phổ thông

Xây dựng ý tưởng dự án cho bài học đó.

* Chú ý: Buổi học sau các nhóm mang theo SGK và tài liệu của bài mình đã chọn để thực hành xây dựng Bộ câu hỏi định hướng.

Xem hướng dẫn ở trang 1.29-1.31 trong giáo trình.

 

Bài tập 2: Thực hiện ấn phẩm giải thích dạy học dự án

Trong hoạt động này, mỗi nhóm sẽ thực hiện một ấn phẩm giới thiệu về dạy học theo dự án cho một đối tượng độc giả do bạn chọn, ví dụ như học sinh, phụ huynh hoặc những đối tượng nào khác có liên quan thuộc cộng đồng học đường.

Lưu file vào folder ...Dropbox/BTSP_Intel_2012/An_pham, tên file: Anpham_Tennhom (đồng thời lưu trữ vào thư mục Hồ sơ bài dạy của mình).

Thời gian: trước 24:00 ngày thứ năm  29/03/2012

Các nhóm sẽ giới thiệu ấn phẩm của mình vào đầu buổi học tuần tới.

Xem hướng dẫn ở trang 1.22 - 1.26 trong giáo trình.

Bài tập 3: Phản hồi cho Module 1 (gồm 02 nội dung: trả lời câu hỏi và nhận xét)

Xem tab PHẢN HỒI INTEL 2012 

Bài tập 4: Tạo blog cá nhân   (*chưa bắt buộc)

2.Tạo một trang blog từ dịch vụ: https://www.blogger.com/start hoặc chọn một dịch vụ khác tại thư mục: Collaboration trên CD (file: Blogging Sites), chia sẻ địa chỉ trang blog của bạn ở phần nhận xét dưới đây.

Lịch học Intel 2012 - Lý 3 SP

TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM TP.HCM

KHOA VẬT LÝ

                                                                  Tp.HCM, ngày 13 tháng 03 năm 2012

“CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC INTEL”

KHÓA HỌC CƠ BẢN – Phiên bản 10.1

Thời gian: 14/03/2011 – 15/05/2012 (8 Tuần)

Buổi chiều thứ 4,6,7: 13h00-16h00; Nghỉ giải lao mỗi buổi 20 phút.

Địa điểm: Phòng máy M.105 (Phòng máy khoa Vật lý)

Giáo viên: Mai Hoàng Phương, Hoàng Đỗ Ngọc Trầm

Tuần	Công việc	Thời gian	Ghi chú
1	- Khởi động - Giới thiệu – làm quen - Giới thiệu Khóa học: Mục tiêu, nội dung, yêu cầu, tài liệu tham khảo. - Tạo thư mục + tìm hiểu thành phần thư mục	13h00
2	- Khởi động - Tạo thư mục + tìm hiểu thành phần thư mục - Thiết kế quá trình dạy học - Dạy học theo dự án - Xem mẫu KHBD và lưu lại theo nhóm - Nghỉ giải lao - Làm ấn phẩm giới thiệu dự án - Hướng dẫn phản hồi trên blog - Dặn dò (bài tập về nhà)	13h00 15h20
3	- Khởi động - Chia sẻ ấn phẩm giới thiệu dự án - Thực hành sư phạm 1 (thảo luận) - Tìm hiểu chuẩn kiến thức - Tìm hiểu mục tiêu học tập - Tích hợp kĩ năng thế kỷ 21 trong bài dạy - Bộ câu hỏi định hướng - Nghỉ giải lao - Thực hành xây dưng và chia sẻ bộ câu hỏi định hướng - Tạo bài trình diễn về bài dạy - Phản hồi trên blog - Dặn dò (bài tập về nhà)	13h00 15h20
4	- Khởi động - Luật bản quyền và tài liệu trích dẫn - Internet phục vụ trong dạy học - Thực hành sư phạm 2 (thảo luận) - Tham khảo mẫu sản phẩm học sinh - Nghỉ giải lao - Làm mẫu sản phẩm học sinh - Phản hồi trên blog - Dặn dò (bài tập về nhà)	13h00 15h20
5	- Chỉnh sửa mẫu sản phẩm của học sinh - Thực hành sư phạm 3 (thảo luận) - Các phương pháp đánh giá - Nghỉ giải lao - Các phương pháp đánh giá (tiếp theo) - Làm bài tìm hiểu nhu cầu học sinh - Chia sẻ bài tìm hiểu nhu cầu học sinh - Phản hồi trên blog - Dặn dò (bài tập về nhà)	13h00 15h20
6	- Khởi động - Các chiến lược đánh giá - Tạo các công cụ đánh giá-  Thực hành sư phạm 4 (thảo luận)  - Nghỉ giải lao - Thực hành tạo các công cụ đánh giá - Chia sẻ mẫu sản phẩm HS và các công cụ ĐG - Phản hồi trên blog - Dặn dò (bài tập về nhà)	13h00 15h20
7	- Thực hành sư phạm 5 (thảo luận) - Tìm hiểu về hỗ trợ học sinh - Tạo tài liệu hỗ trợ học sinh - Nghỉ giải lao - Các tài liệu hỗ trợ thực hiện - Hoàn thiện các phần của HSBD - Phản hồi trên blog - Dặn dò (bài tập về nhà)	13h00 15h20
8	- Khởi động - Chuẩn bị báo cáo - Báo cáo - Tổng kết khóa học	13h00